Poesia: Louvor do Aprender

Louvor do Aprender
Aprende o mais simples! Pra aqueles
Cujo tempo chegou
Nunca é tarde de mais!
Aprende o abc, não chega, mas
Aprende-o! E não te enfades!
Começa! Tens de saber tudo!
Tens de tomar a chefia!

Aprende, homem do asilo!
Aprende, homem na prisão!
Aprende, mulher na cozinha!
Aprende, sexagenária!
Tens de tomar a chefia!

Frequenta a escola, homem sem casa!
Arranja saber, homem com frio!
Faminto, pega no livro: é uma arma.
Tens de tomar a chefia.

Não te acanhes de perguntar, companheiro!
Não deixes que te metam patranhas na cabeça:
Vê c'os teus próprios olhos!
O que tu mesmo não sabes
Não o sabes.
Verifica a conta:
És tu que a pagas.
Põe o dedo em cada parcela,
Pergunta: Como aparece isto aqui?
Tens de tomar a chefia.

Bertold Brecht, in 'Lendas, Parábolas, Crónicas, Sátiras e outros Poemas'
Tradução de Paulo Quintela

Poesia - Professor do Século XXI

Essa semana no meu curso Mídias na Educação/UFG/FE fui desafiada a fazer uma poesia. Minha formação é Matemática e é a primeira poesia que faço em toda a minha vida. Não conheço as regras, tentei expressar o meu entendimento sobre como deve ser um professor nesse século.

Plano de Aula - Teorema de Pitágoras

Elaborei um plano de aula para o conteúdo Teorema de Pitágoras. Para baixar o arquivo clique na imagem.

Cinco anos mudaram tudo

Curta Cinema - Vida Maria (Audiodescrito)

Foi um presente a indicação que minha diretora e amiga Lucélia me fez  do curta de animação Vida Maria. Ele foi audiodescrito. O enredo mostra a triste realidade da maioria das famílias do Ceará.  A história das Marias sintetizada no maravilhoso curta, ressalta o quanto a falta de esperança nos estudos e o analfabetismo ou semi analfabetismo é passado de geração em geração. Que bom que a audiodescrição está permitindo que deficientes visuais possam assistir e entender todo o enredo dos filmes por conta da riqueza de detalhes na edição.

Flor de garrafa pet - artesanato do SABOR DE VIDA

Aprenda a fazer flor em garrafa pet
Fonte: http://reciclaedecora.com/reciclagem/flores-de-garrafas-pet-revestidas-com-tecidos/

Além do Cidadao Kane (completo)

No Brasil, temos a cultura brasileira ou americana?

O controle social feito pelos meios de comunicação de massa vem construindo e moldando a realidade social de muitos países ao longo da história. O brasileiro ainda hoje é influenciável pelas mídias de massa como nos anos de ouro do cinema hollywwodiano. A aparente democracia das mídias não existe e nunca existiu. Sempre foi dito e ainda hoje o é, aquilo que os donos das mídias querem que digam e os interesses econômicos quase sempre é o grande responsável pelo controle.
A personalidade equivocada do brasileiro vista fora do país vem sido construída desde a produção de filmes por Walt Disney. “O Zé Carioca, o brasileiro simpático, malandro falador e indolente, amigo do sério e temperamental Pato Donald, o estadunidense” (Medina, 2008, pg.80). E esse brasileirinho era “O irresponsável que precisava, nos tempos de crise, da liderança do responsável.”
O governo americano desde a época do OCIAA, órgão ligado ao “Conselho de Defesa Nacional”, que junto com o apoio do DIP, controlava a imprensa brasileira para fazer com que os “valores” da cultura americana pudessem ser implantados aqui. Esse controle explica o surgimento da obrigatoriedade do ensino da língua inglesa nas escolas do Brasil.
Devemos aos americanos, o alto índice de câncer de pulmão provocado pelo uso de cigarros, a desconfiança depositada aos brasileiros no exterior e a imagem destorcida das mulheres. Os filmes americanos faziam apologia ao uso do cigarro e nos desenhos de Disney, o Brasil é terra onde os homens são malandros e as mulheres exóticas e sedutoras.
A falta de um olhar crítico do que o cinema americano pretendia na época da segunda grande guerra, permitiu que se instalasse aqui, uma cultura que não era brasileira, mas de um país com o interesse de fortificar os valores “estadunidenses”.
E hoje, que publicidade estamos recebemos em nossa casa?
Ana Block no vídeo “Que publicidade estamos recebendo em casa?” diz como as mulheres estão aparecendo nas mídias: “Nós estamos lá, burras e utilizadas como objetos de uso. Estamos lá, expostas e apresentadas a uma identidade feminina que devemos olhar com muito cuidado.”
Os Estados Unidos fizeram um estrago na imagem dos brasileiros, mas possuem internamente uma política voltada para as mídias que garante programação educativa para crianças e à integridade da imagem de sua população. As emissoras abertas nada pagam ao governo por seus canais de 6mhz, mas destinam três horas diárias a programações voltadas aos menores.
A FCC (Federal Communication Comission) é o órgão americano que regula as mídias, cujas políticas públicas desse órgão destinam verbas para aumentar a banda larga, na intenção de garantir a todas as comunidades, o acesso a notícias em geral e principalmente local. Além disso, tem a incumbência de regular televisão aberta e a cabo, telefonia sem fio, telefonia e satélites e também tem autonomia para distribuir freqüências eletromagnéticas e licenças para não governamentais. Regulam televisão com sinal aberto, cabo, telefonia fixa e móvel.
O governo brasileiro atualmente na pessoa do ministro da Secretaria de Comunicação Social, Franklin Martins, acredita que se faz necessário ter também no Brasil, uma regulamentação sistematizada do controle da mídia. Até o final deste ano será apresentado por esse setor um projeto que deslumbre equilíbrio nas produções nacionais, regionais e independentes. Segundo o governo há uma urgente necessidade de rever as regras das mídias modernas, já que as atuais regras foram regulamentadas em 1962, época em o poder da comunicação pelas mídias de massa era concentrada em seus donos.
Hoje, tanto as mídias tradicionais quanto as modernas, possuem interesse em manipular seus participantes e oferecem um emaranhado de informações que educam de uma forma que nem sempre contempla a ética e a autonomia de escolhas.



REFERÊNCIAS


http://www.cartacapital.com.br/sociedade/eurico-vianna-da-sociedade-vertical-a-sociedade-horizontal/

http://www.cartacapital.com.br/internacional/a-regulacao-da-midia-nos-eua/

http://www.cartacapital.com.br/sociedade/seminario-debate-experiencias-mundiais-de-regulacao-de-midia/

http://www.cartacapital.com.br/sociedade/eurico-vianna-da-sociedade-vertical-a-sociedade-horizontal/

http://www.cartacapital.com.br/politica/a-imprensa-e-livre-o-que-nao-quer-dizer-que-e-boa-diz-franklin-martins/

http://www.cartacapital.com.br/politica/pensar-doi/

Imagens Projetadas do Império: o Cinema Hollywoodiano e a Construção de uma Identidade Americana para a Política da Boa Vizinhança.
http://www.usp.br/prolam/downloads/2008_1_3.pdf


Vídeo: Mídia e subjetividade:
http://www.youtube.com/watch?v=m-ihC_fX6Lw&feature=player_embedded

Vídeo: Controle social da mídia:
http://www.youtube.com/watch?v=ERK97L_j9Bg&feature=player_embedded

Vídeo: Exploração da imagem humana na mídia:
http://www.youtube.com/watch?v=Fx9Te5YjH0o&feature=player_embedded#!

Vídeo: Lula diz que 10 famílias são donas da mídia no Brasil:
http://www.youtube.com/watch?v=AKB5kEiduBo

Octógono regular através de origami

Veja só que bacana a construção de um octógono regular por dobradura.

Mães da Eja

05 Dia das Mães - FLOR MENSAGEM

A Geração Y (Génération Y)

"A agência de comunicação Adesias publicou na web uma vídeo animação sobre a Geração Y. O objetivo da agência canadense, com sede em Montreal, é expor ideias mais complexas de forma simples e divertida através de vídeos educacionais."

  Fonte: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=CI56jZRMWUU#!

 

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOBRE REDE E ESCOLAS por KATIA MOROSOV ALONSO

Seus alunos dormem durante suas aulas?

O vídeo que disponibilizo aqui foi uma indicação do Walter, um colega da especialização  em Mídias na Educação da UFG. Ele nos faz refletir sobre as metodologias usadas em nossas aulas. Elas estão envolvendo nossos alunos? Estão permitindo que nossos alunos sejam autores e colaboradores? Os conteúdos ministrados possuem sentido na vida de nossos alunos?

Aprender a aprender

Tecnologias na Educação

Marcelo Tas - Educaparty

O Educaparty, evento de educação e tecnologia aconteceu dentro da Campus Party, em São Paulo de 07 a 10 de fevereiro de 2012. Para esse acontecimento foram convidados 250 educadores de todo o Brasil e graças a Deus e a um “anjo” que através do Twitter conferiu minha contribuição na educação, fui um dos convidados. Assisti a várias palestras, participei de oficinas e debates e vivi um momento mágico no programa Digi-Tas da Fundação Telefônica. Tas que também é apresentador do programa CQC,  falou da escola de ontem, de hoje  e de como ela será amanhã. Disse que o ambiente escolar, a partir das relações aluno-professor e e tecnologia-aprendizagem pode melhorar a educação. Ele relacionou as “colas” das avaliações da escola antiga com o Control C e Control V de hoje.

Marcelo Tas estava muito descontraído, sorridente e foi muito carinhoso com todos nós. Vi no auditório da Telefônica os 250 educadores empolgadíssimos. Ele falou do conhecimento que seu filho tem adquirido fora do ambiente escolar, mostrando através de uma experiência familiar, que a escola hoje não é mais a única fonte do saber e que com o recurso da tecnologia, podemos não só ensinar  nossos alunos, mas aprender com eles.

O apresentador citou a fala do pesquisador Sugata Mitra que no primeiro dia do evento afirmou que “se existir um professor que possa ser substituído pelo computador, ele deve ser substituído”, afirmando que o professor como mediador da aprendizagem deve se adequar às novas exigências da sociedade atual.

           Estou tão feliz por ter participado desse mega evento. Por esse motivo estou postando aqui a gravação que fiz com minha câmera fotográfica. Ela ficou ruim e a bateria não agüentou até o final, mas o mais importante é que conseguiu registrar.

Sugata Mitra - Campus Party Brasil 2012 (O Buraco no Muro) - com legenda

No dia 7 de fevereiro de 2012 participei da Educaparty na Campus Party. O vídeo abaixo mostra a palestra de Sugata Mitra e eu estava lá para conferir. O pesquisador tem uma experiência muito bacana com crianças que nunca tinham visto um computador. Confiram!

Os fantásticos livros voadores do Sr. Morris Lessmore

Que filme lindo! Ele foi o ganhador do Oscar 2012 de melhor filme de animação em curta metragem. Vale a pena conferir.

CPBR11 - (Campus debate) Experiências de educação e cultura digital #cpF...

Questões para a atividade 4 - Especialização em Mídias na Educação FE/UFG/UAB

LAYMERT GARCIA DOS SANTOS - Página 286

Atividade 4 - Provocações

1)     Para o sociólogo, em bem pouco tempo não haverá espectador em relação ao uso das tecnologias, pois todos estarão nela envolvidos de certa forma.  E quem não se atualizar não poderá ensinar nada para os mais novos.  Essa afirmação é pessimista ou otimista no que diz respeito ao acelerado uso das tecnologias?

2)     Para dar uma maior consistência no conceito da era atual, Santos utiliza a palavra cibernética em vez de Cibercultura ou Cultura Digital. Como nós professores a partir dessa especialização devemos nomear essa cultura?

3) De acordo com a afirmação de Santos: “Se você começa a revalorizar e reconhecer que existem tecnologias outras, que são interessantíssimas do ponto de vista de uma perspectiva da informação. Se você considerar nessa perspectiva, o valor dessas culturas indígenas, por exemplo, começa a ser fabuloso.”  Dê um exemplo concreto que confirme afirmação de Santos em relação à cultura  indígena.

Considerações sobre texto de Marcelo Tas

Leia no Google Docs 

Algumas considerações sobre a entrevista do 
Marcelo Tas publicada no livro 
CulturaDigital.br.

PAPO RETO.com - Marcelo Tas.

Cultura das Mídias por Cida Fonseca

A influência da tecnologia na cultura, nas relações e na educação

           Minha infância pobre no ponto de vista econômico não me possibilitou desfrutar do conforto que era a realidade de meus colegas de escola da época. O colégio onde eu estudava localizava-se no setor central e o endereço era muito longe de minha casa. A demanda da escola era preenchida por mais ou menos 60% de adolescentes de classe média, mesmo com dificuldades financeiras, em 1975 meu pai comprou uma TV em preto e branco. Entre os moradores da redondeza éramos os únicos que possuíam aquele meio de comunicação cobiçado por tantos. A generosidade de meus pais permitiu que nossos visinhos participassem de nossa alegria e todos os dias fazíamos com que as informações chegassem até eles através da nossa televisão. A sala da nossa pobre e pequena moradia era a extensão da casa daquela gente. Bons tempos aqueles.

            A cultura de massa foi substituída pela cultura das mídias onde o número de aparelhos de TV por família aumentou consideravelmente, ganhamos muito com isso, mas perdemos em qualidade de vida e na qualidade das relações interpessoais.  Da cultura das mídias passamos para a cibercultura ou cultura virtual. Lúcia Santaella em seu artigo “Da cultura das mídias a cibercultura” considera sutis as passagens de uma cultura à outra. A velocidade com que as coisas estão acontecendo é tão grande que não temos nem tempo para contemplar os melhoramentos tecnológicos. Trocamos de aparelhos sem nem mesmo termos total intimidade com os antigos só pelo prazer de possuirmos outro com funções mais avançadas. A infinidade de oferta de eletrônicos no mercado desencadeia o vício do consumismo acelerado, fazendo com que trabalhemos mais para possuirmos mais e melhor. Passamos grande parte do nosso tempo tentando aprender a utilizar essas tecnologias e quando aprendemo-las já foram pelos fabricantes substituídas por outras mais avançadas. Estamos no tempo da aprendizagem constante.

            Com dispositivos eletrônicos cada vez mais evoluídos e mais baratos estamos sendo inseridos na cultura do acesso. Com o uso de tantas tecnologias, as informações que nossos cérebros precisam processar não são compatíveis com a capacidade de armazenamento que eles possuem. Essas informações estão chegando até nós através de todos os aparatos eletrônicos que utilizamos em nosso cotidiano. A mobilidade das comunicações está permitindo uma melhor comunicação em distâncias pequenas, médias ou longas. A palestra de Santaella no vídeo dessa postagem deixa isso bem claro.

            Há uma inquietação muito grande por parte de estudiosos com relação a tantas tecnologias e as transformações que elas estão provocando. Heim (1999, 0.31-45) em sua avaliação detalhada, classifica as reações dos críticos no que diz respeito à ciberealidade e o que os computadores estão impactando na cultura e na economia em três tipos: os realistas ingênuos que acreditam que podemos experimentar, mas que os computadores são os poluidores que serão jogados no terreno da experiência simplesmente; os idealistas das redes que acreditam que o mundo das redes é o melhor de todos. "Enquanto o idealista avança com otimismo sem reservas, o realista pisa para trás movido pelo desejo de nos assentar fora da tecnologia." e o terceiro grupo, o dos céticos, esses acreditam que estamos passando por um nascimento confuso. Para Heim nenhuma dessas posições nos ajuda a esclarecer ou a encontrar sentido no que realmente está acontecendo e para  Pierre Levy (2008-p24) a dificuldade de analisar concretamente as implicações sociais e culturais da informática ou multimídia é multiplicada pela ausência radical de estabilidade neste domínio. 

Com o advento da Rede mundial de computadores e seus hiperlinks, surgiu uma nova maneira de se comunicar. A comunicação digital e virtual fez com que mudássemos não só a nossa maneira de ler, mas de interagir com outras pessoas. Hoje para nos comunicar, utilizamos mais a escrita do que antigamente e essa, têm se afastado muito da escrita padrão/formal. Cada usuário da Internet tem acesso a um grande número de informações e também a chance de divulgar seus pensamentos e atitudes.

            Um novo horizonte social surge em nosso meio e o aberto uso das tecnologias, faz com que reflitamos de como a escola está se preparando para auxiliar seus alunos a tirar proveito desse encantador mundo digital que nos cerca.

       A maneira colaborativa de aprender e ensinar proposta pelas novas tecnologias desafia professores a se adaptarem a essa metodologia onde a partilha do conhecimento é inevitável. Muitas tecnologias têm revolucionado esse século, mas as Mídias e Redes sociais têm mudado essa sociedade. Elas estão revolucionando a comunicação e a interação entre as pessoas. Com elas a opinião pública é desprovida de constrangimentos e oferece um grande número de conteúdos informativos. As tecnologias da informação e comunicação desprezam o contato limitado e possibilita um alcance veloz e seguro da informação e da comunicação.

            Se o professor se apropriar de uma prática pedagógica munida com as tecnologias digitais, estará adequando o seu ensino às novas exigências da sociedade, promovendo uma metodologia que contempla a participação ativa de seus alunos.

Referências

Da cultura das mídias  à cibercultura: o advento do pós-humano, de Lucia Santaella

Deslumbramentos e encantamentos:estratégias tecnológicas das interfaces computacionais, Cleomar Rocha

books.google.com  Cibercultura de Pierre Levy

 Levy, Pierre, Cibercultura; São Paulo; editora 34, 7ª reimpressão – 2008 - Texto: As tecnologias tem um impacto? 

Para que viver sozinho?

Estamos com fome de amor...   (JORNAL O DIA! Arnaldo Jabor)  O que temos visto por ai ??? Baladas recheadas de garotas lindas, com roupas cada vez mais micros e transparentes. Com suas danças e poses em closes ginecológicos, cada vez mais siliconadas, corpos esculpidos por cirurgias plasticas, como se fossem ao supermercado e pedissem o corte como se quer... mas???  Chegam sozinhas e saem sozinhas... Empresários, advogados, engenheiros, analistas, e outros mais que estudaram, estudaram, trabalharam, alcançaram sucesso profissional e, sozinhos... Tem mulher contratando homem para dançar com elas em bailes, os novíssimos "personal dancer", incrível. E não é só sexo não! Se fosse, era resolvido fácil, alguém dúvida? Sexo se encontra nos classificados, nas esquinas, em qualquer lugar, mas apenas sexo! Estamos é com carência de passear de mãos dadas,  dar e receber carinho, sem necessariamente, ter que depois mostrar performances dignas de um atleta olímpico na cama ... sexo de academia . . . Fazer um jantar pra quem você gosta e depois saber que vão "apenas" dormir abraçadinhos,  sem se preocuparem com as posições cabalisticas... Sabe essas coisas simples, que perdemos nessa marcha de uma evolução cega. Pode fazer tudo, desde que não interrompa a carreira, a produção... Tornamo-nos máquinas, e agora estamos desesperados por não saber como voltar a "sentir", só isso, algo tão simples que a cada dia fica tão distante de nós... Quem duvida do que estou dizendo, dá uma olhada nos sites de relacionamentos "ORKUT", "PAR-PERFEITO" e tantos outros, veja o número de comunidades como: "Quero um amor pra vida toda!", "Eu sou pra casar!" até a desesperançada "Nasci pra viver sozinho!" Unindo milhares, ou melhor, milhões de solitários, em meio a uma multidão de rostos cada vez mais estranhos, plásticos, quase etéreos e inacessíveis, se olharmos as fotos de antigamente, pode ter certeza de que não são as mesmas pessoas, mulheres lindas se plastificando, se mutilando em nome da tal "beleza"... Vivemos cada vez mais tempo, retardamos o envelhecimento, e percebemos a cada dia mulheres e homens  com cara de bonecas, sem rugas, sorriso preso e cada vez  mais sozinhos... Sei que estou parecendo o solteirão infeliz, mas pelo contrário... Pra chegar a escrever essas bobagens?? (mais que verdadeiras) é preciso ter a coragem de encarar os fantasmas de frente e aceitar essa verdade de cara limpa...    Todo mundo quer ter alguém ao seu lado, mas hoje em dia isso é julgado como feio, démodê, brega, familias preconceituosas... Alô gente!!! Felicidade, amor, todas essas emoções fazem-nos parecer ridículos, abobalhados... Mas e daí?  Seja ridículo, mas seja feliz e não seja frustrado... "Pague mico", saia gritando e falando o que sente, demonstre amor... Você vai descobrir mais cedo ou mais tarde que o tempo pra ser feliz é curto, e cada instante que vai embora não volta mais... Perceba aquela pessoa que passou hoje por você na rua, talvez nunca mais volte a vê-la, ou talvez a pessoa que nada tem haver com o que imaginou mas que pode ser a mulher da sua vida... E, quem sabe ali estivesse a oportunidade de um sorriso a dois... Quem disse que ser adulto é ser ranzinza ?  Um ditado tibetano diz: "Se um problema é grande demais, não pense nele...  E, se ele é pequeno demais, pra quê pensar nele?" Dá pra ser um homem de negócios e tomar iogurte com o dedo, assistir desenho animado, rir de bobagens e ou ser um profissional de sucesso, que adora rir de si mesmo por ser estabanado... O que realmente, não dá é para continuarmos achando que viver é out... ou in... Que o vento não pode desmanchar o nosso cabelo, que temos que querer a nossa mulher 24 horas, maquiada, e que ela tenha que ter o corpo das frutas tão em moda, na TV, e também na playboy e nos banheiros, eu duvido que nós homens queiramos uma mulher assim para viver ao nosso lado, para ser a mãe dos nossos filhos, gostamos sim de olhar, e imaginar a gostosa, mas é só isso, as mulheres inteligentes entendem e compreendem isso. Queira do seu lado a mulher inteligente: "Vamos ter bons e maus momentos e uma hora ou outra, um dos dois, ou quem sabe os dois, vão querer pular fora, mas se eu não pedir que fique comigo, tenho certeza de que vou me arrepender pelo resto da vida"...  Porque ter medo de dizer isso, porque ter medo de dizer: "amo você", "fica comigo", então não se importe com a opinião dos outros, seja feliz! Antes ser idiota para as pessoas que infeliz para si mesmo! Para ler, divulgar e . . . praticar !

"Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanhã, portanto hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver. " 

Jackie